7 Fason pou disipline yon timoun ki gen paralezi serebral

Apeprè 40 pousan nan timoun ki gen konpòtman serebral konpòtman ekspozisyon. Epi pandan y ap kalite pwoblèm konpòtman varye, gen kèk fason espesifik pou disipline yon timoun ki gen paralezi serebral ki ka amelyore konpòtman.

Konpòtman konpòtman ki asosye ak paralezi serebral

Paralezi serebral refere a yon gwoup de maladi newolojik ki pèmanan afekte kowòdinasyon nan misk yo. Li te koze pa domaj oswa anomali andedan sèvo a ki deranje kapasite nan kontwole mouvman ak kenbe pwèstans ak balans.

Parsyòm serebral ka lakòz lè cortical motè cortical a pa devlope nòmalman nan matris. Nan lòt lè, paralezi serebral tij soti nan domaj ki lakòz nan sèvo a swa anvan, pandan, oswa apre nesans. Domaj la pa reparabl ak defisyans ki ka lakòz yo pèmanan.

Rechèch montre timoun ki gen paralezi serebral gen plis chans fè eksperyans pwoblèm konpòtman tankou:

• Pwoblèm lòt elèv - paralezi serebral ka lakòz difikilte lapawòl ak pwoblèm kominike, sa ki ka kontribye nan difikilte ki gen rapò ak kamarad klas yo. Anplis de sa, timoun ki gen paralezi serebral ka gen pwoblèm pou kenbe moute ak kamarad klas yo fizikman, sa ki ka afekte sosyalizasyon. Kontinwe, gen kèk timoun ki gen lit paralezi serebral yo ka resevwa ansanm ak kamarad klas yo.
• Sentòm emosyonèl - Timoun ki gen paralezi serebral ka ogmante difikilte pou regle emosyon yo. Ekoulman, tanperaman tanperaman, ak pwoblèm travay konplè ka komen.
• Hyperaktivite - Apeprè 20 pousan nan timoun ki gen paralezi serebral yo estime yo gen ADHD. Men, menm moun ki pa satisfè kritè pou ADHD yo souvan ipèraktiv.
• Konduit pwoblèm - Timoun ki gen paralezi serebral ka gen plis agiman, ki defi, oswa ki pa konfòme pase lòt timoun.

Estrateji efikas disiplin pou timoun ki gen paralezi serebral

Pwoblèm konpòtman yo ka soufri nan andikap ki gen rapò ak paralezi serebral. Gen kèk timoun ki fè eksperyans doulè kwonik, sa ki ka afekte atitid yo ak konpòtman yo. Andikap aprantisaj ki asosye ak difikilte pou lapawòl ka jwe tou yon wòl nan pwoblèm konpòtman.

Timoun ki gen paralezi serebral yo gen plis chans pou yo gen difikilte pou dòmi. Dòmi-privasyon se lye nan pwoblèm konpòtman ogmante nan timoun yo.

Timoun ki gen paralezi serebral ka santi yo fristre poutèt limit motè yo. Eseye ranpli aktivite yo nan k ap viv chak jou ka kite yo fin itilize.

Li enpòtan pou pran faktè ki kontribye nan pwoblèm konpòtman an konsiderasyon lè etabli yon plan disiplin pou yon timoun ki gen bezwen espesyal. Isit la yo se sèt estrateji disiplin efikas ki ka amelyore pwoblèm konpòtman nan timoun ki gen paralezi serebral:

1 -

Aprann Sosyal Ladrès

Limit fizik ki te koze pa paralezi serebral ka lakòz timoun yo santi yo izole ak lonely. Kontinwe, pitit ou a ka lite pou li ale ansanm ak lòt timoun.

Ansenye pitit ou a ladrès espesifik sosyal ka diminye konfli ak kamarad yo. Montre li kijan pou rezoud konfli, rezoud pwoblèm, ak kolabore. Wòl jwe ki jan yo dwe yon bon zanmi ak ki jan yo pale moute pou tèt li.

Chèche jwenn opòtinite pou jwenn pitit ou a ki patisipe nan playgroups oswa gwoup sipò pou ogmante opòtinite li pou kominike. Yon terapis konpòtman ka anmezi pou ede pitit ou a aprann ladrès sosyal tou.

2 -

Bay enfòmasyon pou enèji pitit ou a

Yon timoun ki gen paralezi serebral ka pa kapab kouri otou nan rekreyasyon oswa jwenn wiggles li soti nan klas jimnastik tankou lòt timoun yo. Se konsa, li ka espesyalman fwistre pou yon timoun ki gen paralezi serebral yo dwe ipèaktiv.

Chèche fason pozitif pou channel enèji pitit ou a. Kit li ka monte yon bisiklèt adaptasyon, oswa li ka patisipe nan yon klas naje, siyen pitit ou a pou aktivite ki pral ede l fè egzèsis.

3 -

Aprann kapasite règleman emosyonèl

Olye ke pini pitit ou a pou kriz emosyonèl, vire fwa difisil nan moman yo ansèyman. Montre l 'ki jan yo rekonèt lè li te ap resevwa fristre pou li ka pran yon repo anvan li te gen yon fizyon. Menm jan an tou, anseye l 'estrateji pou kalme tèt li lè li te enkyete oswa tris.

Lè li kalm, poze kesyon, tankou, "Ki sa ou ka fè olye pou yo frape montre mwen w fache?" Pwoblèm-rezoud ansanm ak idantifye fason ki bon pou pitit ou a kominike santiman li.

4 -

Fè lwanj bon konpòtman

Li enpòtan pou trape pitit ou a bon. Lwanj pral ranfòse konpòtman pozitif epi ankouraje l pou l kenbe bon travay la.

Fè lwanj li pou eseye difisil oswa pou eseye yon bagay nouvo. Montre fwa lè li te rete kalm oswa lè li te itilize ladrès nouvo l 'yo. Li pral plis vle kontinye travay lè li konnen ou ap peye atansyon atansyon sou efò li.

5 -

Etabli yon sistèm rekonpans

Objektif espesifik pwoblèm konpòtman ak yon sistèm rekonpans. Timoun piti ka reponn byen nan yon tablo fich ki senpleman montre yo pwogrè yo.

Timoun ki pi gran yo ka bezwen rekonpans byen mèb. Yon sistèm rekonpans chak jou ki konekte bon konpòtman pitit ou a nan privilèj, tankou elektwonik, ka sèvi kòm yon motivatè.

Yon sistèm ekonomi siy kapab tou yon fason efikas pou kenbe timoun yo sou track. Jis asire w ke ou kenbe sistèm nan rekonpans senp epi yo bay yon varyete de rekonpans ki sèvi kòm ankourajman bon.

6 -

Swiv Atravè ak konsekans ki konsistan

Konsekans negatif pral anseye pitit ou a fè pi bon chwa nan lavni an. Men, li enpòtan pou konsekans yo dwe konsistan.

Konsekans ki lojik - sa yo ki dirèkteman gen rapò ak move konpòtman an - kapab pi efikas. Se konsa, si pitit ou a lanse jwèt videyo pòtatif li, retire elektwonik li pou yon peryòd tan ki espesifye. Lè pitit ou an gen règleman klè ak konsekans, li pral gen plis chans swiv règleman yo.

7 -

Ofri Chwa

Souvan, timoun ki gen paralezi serebral manke kontwole sou anpil bagay nan lavi yo-ki gen ladan kapasite yo pou yo avanse kò yo. Bay pitit ou yon ti kras nan kontwòl sou desizyon ti ka ede li santi li pouvwa.

Bay chwa li pafwa ka ede diminye konfli ak konpòtman opozisyon. Se konsa, olye ke ensiste ke li manje kawòt li, mande, "ou vle kawòt oswa pwa ak poul ou?" Oswa, mande, "Èske ou vle fè devwa matematik ou anvan ou apre ou fin manje dine?" Ofri senp ti chwa ka diminye pouvwa pouvwa ak ogmante sans pitit ou a nan otonomi.

8 -

Chwazi pi bon disiplin estrateji pou pitit ou

Estrateji disiplin ou chwazi yo ta dwe depann de kapasite pitit ou a. Ki travay byen pou yon timoun pa ka travay avèk yon lòt.

Lè w sipòte pou tèt ou lè ogmante yon timoun ki gen paralezi serebral enpòtan tou. Estrès ki asosye anpil paran santi lè paran yon timoun ki gen bezwen espesyal ka afekte konpòtman yon timoun. Si ou santi ou ensiste, konsidere patisipe nan yon gwoup sipò oswa chèche èd nan men yon pwofesyonèl sante mantal.

Li enpòtan tou pou travay avèk lòt pwofesyonèl ak moun kap bay swen nan adrese bezwen pitit ou a. Terapis lapawòl, pwofesè edikasyon espesyal, terapis konpòtman, terapis fizik, ak doktè yo se sèlman kèk nan founisè yo ki ka ede ou nan jwenn pi bon estrateji yo disiplin pou pitit ou a.

> Sous:

> Brossard-Racine M, Hall N, Majnemer A, Shevell M, Lwa M, Poulin C, Rosenbaum P. Pwoblèm konpòtman nan timoun laj timoun ki gen paralezi serebral. Ewopeyèn Journal of Pewoloji neroloji . 2012; 16 (1): 35-41.

> Colver A. Poukisa timoun ki gen paralezi serebral plis chans pou yo gen difikilte emosyonèl ak konpòtman? Medsin Devlopman ak Timoun neroloji . 2010; 52 (11): 986-986.

> Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Depistaj pou psikopatoloji nan yon kòwòt nasyonal timoun 8-9 zan ki gen paralezi serebral. Rechèch nan Andikap Devlòpmantal . 2016; 49-50: 171-180.