Pitit ou a ka jwenn lekòl pi difisil pase nenpòt lòt anviwònman!
Lekòl la se raman yon anviwònman bon pou timoun ki gen otis. Epi se yon pwoblèm pou de rezon.
Premyèman, timoun otistik yo ap depanse yon gwo kantite tan pou aprann kijan pou fè fas ak yon anviwònman ki soti nan senkronizasyon ak kapasite yo ak defi yo. Lè sa a, yo te plede pou ane pou bati ladrès sa yo, yo Lè sa a, dwe kite anviwònman sa a pou yon sitiyasyon konplètman diferan lè yo laj soti oswa gradye.
Pou anpil timoun otis, lekòl la byen lwen pi di pase nenpòt anviwònman travay - pou anpil rezon ekselan.
Poukisa lekòl kapab yon anviwònman move pou timoun otistik
Li, malerezman, ka a ki òdinè lekòl leta nan 21yèm syèk la sanble yo te fèt ak entansyon a nan fè lavi difisil ak alèz pou nenpòt moun ki gen menm pi piti nan defi sa yo, tout moun ki ale ansanm ak otis:
- Sansoryèl disfonksyon : Menm timoun ki gen yon ti modere sou-reyaksyon a bri byen fò, limyè klere, ak lòt opinyon sansoryèl yo prèske sèten yo vin enkyete ak akable kòm yon rezilta gwo buzzers, limyè fliyoresan, t'ap rele timoun, eko jimnaz, ak anpil nan lòt jou nan eksperyans jou yo ki "kwit nan" lekòl piblik la. Timoun ki gen otis se, pa definisyon, fè fas a sansoryèl defi.
- Difikilte ak Lekti oswa Konpreyansyon Lapawòl: Tès estanda ak "difikilte" vle di ke menm timoun piti yo espere konprann ak aji sou oswa reponn nan langaj pale ak ekri - nan vitès anlè. Kòm timoun yo vin pi gran (sa vle di ki gen plis ke laj 7), nenpòt souke tèt nan direksyon an nan men-sou oswa aprantisaj vizyèl disparèt - ak ap atann vèbal ogmante. Timoun ki gen otis yo prèske sèten yo dwe nan yon dezavantaj grav, tankou ekspresyon vèbal ak konpreyansyon yo se yon gwo defi.
- Egzekitif Fonksyònman Defi: Fonksyon Egzekitif se kapasite pou planifye ak egzekite pwojè milti-etap, ki gen ladann bagay tankou paramèt pwojè, delè, ak lòt faktè. Nan lòt mo, li se kapasite pou jere devwa, pwojè lekòl, etidye pou tès yo, ak planifye davans pou evènman, opòtinite ete, ak plis ankò. Egzekitif fonksyone se yon gwo defi pou prèske tout otis moun.
- Fine ak gwo motè defi: Ladrès motè bon yo enpòtan anpil pou ekri, desen, koupe, kole, ak manipile objè piti tankou glisad mikwoskòp vè ak pensèt. Gwo kapasite motè yo itilize pou sote, kikin, voye, kouri, ak sote. Ti modere pwoblèm nan zòn sa yo - ki pataje pa pifò moun ki gen otis - kapab kreye defi grav nan salklas la, lakou rekreyasyon, jimnastik, ak jwe jaden (pami lòt avni lekòl ki gen rapò). Planifikasyon motè (ki jan difisil mwen ta dwe choute? Èske mwen ka san danje vole sou sa a balanse?) Se yon lòt enpòtan, defi ki gen rapò.
- Difikilte Kominikasyon Sosyal: Timoun otis, adolesan, ak granmoun tout difikilte pou pataje ak kominikasyon sosyal. Pafwa difikilte yo trè evidan ak grav - men menm pou yon timoun otis ki gen ladrès bon lang, panse sosyal ka èkstrèmeman difisil. Nan lekòl la, defi sosyal yo tout kote, tout tan tout tan an - epi yo toujou ap nan flux. Ki sa ki apwopriye nan sal klas la se antyèman apwopriye nan koulwa yo, jimnastik la, oswa lakou rekreyasyon an. Li kapab trè difisil pou timoun otis yo pou yo di ludikman anmède nan entimidasyon, oswa pou rekonèt sarkasm oswa imè. Menm si yon timoun kapab metrize konpetans sosyal ki apwopriye nan 1e ane, regleman yo pral chanje nan ete a - epi yo pral chanje ankò nan sezon otòn la.
- Difikilte ak chanjman nan woutin ak orè: Timoun ki gen otis boujonnen sou woutin yo . Men, menm pandan ane lekòl la, li ka difisil pou asire konsistans nan woutin ak orè nan anviwònman lekòl la. Soti nan vakans pwolonje nan jou fòmasyon pwofesè yo ak jou nèj yo nan asanble, jou egzamen ofisyèl, evènman espesyal, ak ranplasman, orè lekòl yo se yon sib toujou ap deplase. Timoun ki gen bezwen espesyal gen chay la te ajoute nan bezwen yo kite klas - souvan nan mitan an - ale nan sesyon terapi, gwoup ladrès sosyal, ak lòt pwogram ki fèt pou ede yo okipe anpil eksperyans yo ap manke!
- Difikilte ki antoure Règleman ak ekspektasyon chanje: Chak sezon otòn, pandan elèv yo retounen lekòl, yo jwenn kèk bagay yo menm - men yo ka chanje. Pwofesè X pa gen okenn pwoblèm ak elèv ki kanpe ak etann; pwofesè Y pa gen okenn tolerans pou konpòtman sa yo. Pwofesè X vle tout elèv yo montre travay yo, pandan y ap Pwofesè Y jis vle wè ke ou te resevwa repons ki kòrèk la. Menm pi difisil pase chanjman nan atant pwofesè yo se chanjman nan konpòtman kanmarad, entèraksyon, atant, nòm, estil rad, preferans kiltirèl, e menm chwa mo. Ane pase a, li te amann di ke ou te renmen "eponj Bob" - li di "sa a, se pwòp!" te amann. Ane sa a, "eponj Bob" se nèt uncool, epi w ap toudenkou sipoze di "awizom" olye pou yo "pwòp." Timoun ki gen otis gen difikilte fòmidab nan davwa ke yo pran sou yo ak mete ann aplikasyon chanjman unspoken nan kalite sa a .
- Mank Tolerans pou Konpòtman Otistik ak Pasyon: Ou ta panse ke, nan mond la jodi a, pwofesè yo ta konprann ak aji sou reyalite a ke timoun yo konpòte ak aprann nan diferan fason. Men, nan anpil ka, ou ta panse mal. Pafwa se paske yon pwofesè an patikilye jwenn li boulvèsan oswa distrè pou gen yon elèv ki wòch, flicks, oswa otreman deplase nan fason inatandi , chita pale twòp sou yon enterè espesyal, oswa ki gen pwoblèm kolabore avèk kamarad klas. Menm jan souvan, pwofesè a andikape pa tann lan ke klas li ap pwogrese nan yon sèten pousantaj ak kapab reponn a kesyon egzamen ofisyèl nan yon fòma Predetermined nan yon vitès pre-detèmine.
Anba liy, lekòl 21yèm syèk yo pa fèt pou inivèsèl aksesib. Olye de sa, yo fèt pou yon gwoup patikilye elèv yo - moun ki kapab jere tout defi yo ki nan lis anlè a. Pou elèv ki gen diferans nan nenpòt ki kalite, gen "akomodasyon" espesyal - souvan ki gen ladan salklas "separe, egal egal", aktivite, e menm kourikoulòm.
Pou elèv ki gen otis, lekòl la ka pi difisil e difisil pase prèske nenpòt lòt anviwònman. Sa a, nan tèt li, reprezante yon pwoblèm. "Johnny pa menm ka okipe twazyèm ane," anpil paran, pwofesè, ak administratè yo panse - "Se konsa, kouman nan mond lan li ka okipe yon enstriman mizik, ekip naje, klib echèk, Boy Scouts, oswa nenpòt lòt aktivite deyò?"
Reyalite a se ke, pou anpil timoun otis, li la sèlman deyò nan lekòl ki talan reyèl yo, enterè, ak kapasite yo ka wè.